jueves, 5 de marzo de 2015

Pobreza y jurisprudencia constitucional colombiana: El caso de los Recicladores Conclusiones

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Pobreza y jurisprudencia constitucional colombiana: El caso de los Recicladores
Conclusiones
La línea jurisprudencial sobre el tratamiento del lugar y derechos de los recicladores, significa para el derecho y para las políticas públicas, la ampliación del espectro de interpretación jurídica y de interpretación de la pobreza, dado que haciendo un ejercicio mas bien ajeno a los operadores jurídicos, establece una relación de mutua fertilización con producciones conceptuales de otras disciplinas para complejizar y profundizar la cuestión de aplicación del derecho, más allá del debate técnico-legal. Se vale de resultados de investigación sobre la situación de los recicladores en América Latina, así como de los saberes y la reiterada subvaloración de su trabajo, pese al impacto de bienestar que producen, para reiterar que los recicladores no deben ser excluidos del “negocio del reciclaje”. Es decir, la cuestión de la pobreza no se resuelve en la generación de empleo, sino en la posibilidad de que los sectores tradicionalmente excluidos, sean valorados en sus saberes e incluidos, no como trabajadores, al proceso productivo, con la consecuencia favorable de reducir la concentración de la riqueza y el monopolio, así como el mayor control social de la actividad económica. El quiebre estructural al modelo de exclusión y desigualdad que significan estas sentencias producidas por la Corte en este asunto, se evidencia en el incumplimiento de las mismas por parte de las autoridades públicas y de los autos adicionales que ha proferido el Alto Tribunal, exigiendo su cumplimiento. El desconocimiento y falta de visibilización de los textos de estas sentencias y su alcance hace que no sea un punto de apoyo de los movimientos sociales. La importancia de estas sentencias radica entonces en que, no sólo dictan órdenes dirigidas a asegurar el acceso a ciertos bienes, sino que dictan órdenes encaminadas a transformar la estructura y dinámica de las instituciones sociales que buscaban perpetuar el monopolio por parte de los más fuertes en la explotación de un sector de mercado. Por supuesto, esto no significa la transformación del modelo hegemónico de desarrollo, como lo es el proyecto Boliviano del Buen-Vivir. No obstante, dentro de las mismas reglas del modelo económico que dirige actualmente el país, sí constituye un punto de inflexión que merece atención y análisis.
Finalmente, el estudio de la pobreza en escenarios jurídicos en los que participan ciudadanos excluidos como los recicladores, resulta muy saludable, porque estas personas experimentan el proceso judicial como un proceso político, en términos de Habermas, que reafirma su condición ciudadana y de sujeto de derechos, que estimula la interpretación de la pobreza más allá de una etiqueta que minimiza y hace pasiva a las personas, sino que la pobreza moviliza y, por tanto, integra por el canal del derecho de los jueces a ciudadanos y ciudadanas.
Fuente: Pobreza y jurisprudencia constitucional colombiana: El caso de los Recicladores
Poverty and Colombian constitutional jurisprudence: The Recyclers case
Nombre: Ximena Rincón Castellanos (1)
Filiación: Pontificia Universidad Javeriana
País: Colombia
Referencias Bibliográficas
Corte Constitucional Colombiana (2003). Sentencia de Tutela T-724 de 2003. Disponible en internet en http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2003/T-724-03.htm
Corte Constitucional Colombiana (2009). Sentencia de Tutela T-291 de 2009. Disponible en http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2009/T-291-09.htm
Corte Constitucional Colombiana (2010). Sentencia. Auto 268 de 2010. Disponible en http://www.corteconstitucional.gov.co/RELATORIA/Autos/2010/A268-10.htm
Corte Constitucional Colombiana (2012). Sentencia de Tutela T-387 de 2012. http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2012/T-387-12.htm
Flores, J. (2008). La reinvención de los derechos humanos. Sevilla: Editorial Atrapasueños.
Gómez-Correa, J. et al. (2010). Condiciones de trabajo y salud de los recicladores urbanos de Medellín (Colombia). Visible en. http://www.scsmt.cat/Upload/Documents/1/4/148.pdf (12 de julio de 2010).
Habermas, J. (2008). Facticidad y Validez, Sobre el derecho y el Estado Democrático de derecho en términos de teoría del discurso. Editorial Trotta.
Pogge, Th. (2005). La pobreza en el mundo y los derechos humanos. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica S.A.

WIEGO. (2010). Mujeres en el Empleo Informal: Globalizando y Organizando. Enfocándonos en las Trabajadores Informales: Recicladoras de Basuras, visible en: http://www.wiego.org/WIEGO_En_Espanol/publicaciones/FactSheet-Rec-Spanish.pdf. (12 de julio de 2010).

domingo, 1 de marzo de 2015

IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS PILOTO DE RECICLAJE COMUNAL: Enfoque Metodológico para la Separación Domiciliaria

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IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS PILOTO DE
RECICLAJE COMUNAL:
Enfoque Metodológico para la Separación Domiciliaria
6.5 Modelo Sector Educativo Integrado.
Este tipo de modelo consiste en la unificación de centros educativos, bajo un mismo sistema de clasificación, acopio y entrega de materiales reciclables. A diferencia de los modelos anteriores, los participantes del sistema (centros educativos como escuelas básicas, liceos, colegios, universidades, institutos), podrán acopiar los residuos recuperados al interior de sus instalaciones, para luego ser retirados por los recuperadores urbanos. Las redes de reciclaje en centros educativos, permiten intercambiar experiencias sobre el sistema, efectuar eventos para la promoción y extensión de la red, y pueden fomentar la organización de los recuperadores informales quienes tomarán la responsabilidad de recolectar los materiales por escuela o grupo de escuelas, sectorizando y ordenando su labor.
Como ejemplo de este sistema o modelo, figura la experiencia del Proyecto Casa
Limpia10, desarrollado en la ciudad de Cuenca (Ecuador) a partir del año 1996. El proyecto contó con el apoyo de varias organizaciones no gubernamentales (Fundación Mazán, CARE, Pachamama) e instituciones públicas (Instituto Nacional del Niño y la 10 HIERBABUENA, BOLETÍN INFORMATIVO DE LAS ACTIVIDADES DE PACHAMAMA. NO. 5. 1996. Familia; y Municipalidad); y consistió en la creación de una red de colegios (enseñanza media) adscritos al proyecto y que participaron de un proceso de capacitación en temas básicos sobre gestión integral de residuos sólidos, reciclaje artesanal, separación domiciliaria y otros. A partir de las capacitaciones, cada colegio inició la entrega de cartón y papel que fue depositado en contenedores (galones de 240 l, pintados y adaptados) proporcionados por la Municipalidad. La recolección la efectuaron los integrantes de la ARUC (Asociación de Recicladores Urbanos de Cuenca) usando como medio de transporte triciclos. Posteriormente se sumaron en la iniciativa, varias universidades y otros colegios. Esta experiencia sirvió como preparación para la actual entrega de materiales reciclables sectorizada que se realiza en la ciudad de Cuenca, y fue una práctica que fortaleció vínculos intersectoriales y realzó varios temas relacionados con el manejo de residuos sólidos al interior de los colegios.
7 Indicadores de efectividad en la implementación de un Proyecto Piloto de Reciclaje
Como parámetros para evaluar el éxito de un proyecto de reciclaje, a continuación se exponen algunos indicadores usados comúnmente:
• Nivel de participación.
• Volúmenes recuperados.
• Correcta separación.
• Estado de contenedores y sitio aledaño a contenedores.
• Relación comunidad (barrio) – recuperador.
• Relación comunidad (barrio) – municipalidad.
• Manejo de conceptos GIRS al interior de la comunidad (barrio).
• Cumplimiento de compromisos (entrega de materiales, recolección oportuna de materiales, acopio adecuado, registro y entrega de datos).
• Percepción de barrios colindantes con respecto al proyecto.
• Participación indirecta de barrios colindantes.
Durante el desarrollo del proyecto, en sus etapas evaluativa y de maduración, es fundamental registrar la evolución de las actividades y cambios de actitud en los participantes. Los indicadores: volúmenes recuperados, correcta separación y estado de los contenedores, generalmente son mejor observados por los recuperadores, quienes están en mayor contacto con los materiales. Por ello, es necesario que cuenten con capacitación previa en manejo de registros y cálculos.
El nivel de participación del barrio, escuelas o almacenes (dependiendo del modelo o sistema) es registrable con la asistencia a las distintas actividades, aporte de sus dirigentes, capacidad de autogestionar reuniones, talleres, etc. El uso de calendarios, boletas de recolección y venta, fotografías, etc., son otras herramientas para comprobar el cumplimiento de compromisos. Por otra parte, la percepción de los barrios colindantes y la participación indirecta de ellos, puede ser observada y registrada por los vecinos o bien empleando encuestas durante el seguimiento.
Fuente: Experiencia del Proyecto Piloto de Reciclaje en la comuna de Puerto Varas
Informe elaborado por: Mireya Anzieta

Contratada por ERM GMBH

domingo, 18 de enero de 2015

Cartilla de reciclaje Glosario DIOXIDO DE CARBONO:

Cartilla de reciclaje
Glosario
DIÓXIDO DE CARBONO: Gas incoloro, inodoro, tóxico en altas concentraciones que se produce durante la degradación térmica y la descomposición microbial de los residuos sólidos.

DISPOSICIÓN FINAL: Lugares en los que se destinan los residuos sólidos luego de ser utilizados. Los rellenos sanitarios se consideran los más apropiados, porque se orientan a minimizar los impactos ambientales que se generan en procesos de descomposición.

 : Capacidad para producir cambios o movimientos en la materia.

ETAPAS DEL RECICLAJE: Separación en la fuente, recolección, transporte, selección, acondicionamiento, procesamiento y comercialización.

FUENTE DE GENERACION DE RESIDUOS SOLIDOS: Lugar donde son producidos los residuos sólidos.

GENERADOR : Todo establecimiento o individuo que produce residuos sólidos.

IMPACTO AMBIENTAL NEGATIVO: Consecuencias negativas causadas por actividades antrópicas principalmente, que afectan los ciclos naturales y el equilibrio de cualquier ecosistema.

INCINERACIÓN : Proceso controlado por el cual los residuos son quemados para disminuir el volumen de los residuos. Se puede realizar de manera en que se aproveche la energía calórica (incineración con aprovechamiento de energía)
.
 LUGAR DE ACOPIO: Lugar donde se almacenan y en algunos casos se procesan los residuos sólidos para ser enviados a la planta recicladora libre de contaminantes.

 MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS (MIRS): Acciones encaminadas a disponer adecuadamente los residuos sólidos y a disminuir su acumulación incluye: reducción en la fuente, aprovechamiento por medio de reciclaje, incineración y otras formas de transformación de los residuos para su aprovechamiento y finalmente disposición en relleno sanitario.
Fuente: Cartilla de reciclaje
Universidad de los Andes - DAMA - PNUD. Julio de 2001


miércoles, 29 de octubre de 2014

Manual de producción más limpia La solución

Manual de producción más limpia
La solución
Comience un proyecto “¡Análisis del sistema de manejo de desechos y optimización de la logística específica de la compañía!”
Use la experiencia ganada en otras áreas para este proyecto y observe el procedimiento siguiente para analizar el sistema de manejo de desechos y perfeccionamiento de la logística de la compañía:
1.) Discuta el proyecto con la dirección y el equipo medioambiental
2.) Familiarícese con las regulaciones legislativas acerca del manejo de desechos.
3.) Verifique que se observan las regulaciones e inicie las correcciones.
4.) Intente asignar los tipos de desechos producidos a las áreas apropiadas.
5.) Compile los datos de volúmenes de desecho y costos de eliminación.
6.) Inspeccione la compañía - junto con sus colegas, identifique las debilidades específicas y las posibles mejoras en la compañía.
7.) Discuta los resultados en el equipo medioambiental.
8.) Presente los resultados a la dirección.
9.) Ejecute las medidas específicas en la compañía
1.) Discuta el proyecto con la dirección y el equipo medioambiental
El proyecto “análisis - optimización de logística” debe comenzarse y llevarse a cabo por usted y el equipo medioambiental (vea el vol. 1). Informe al equipo medioambiental y la dirección y asegúrese de su apoyo. Si lleva a cabo los estudios sólo o en un equipo el estudio dependerá del tamaño y la estructura organizativa existente en el sistema de gestión de desechos de su compañía.
2.) ¡Familiarícese con los conceptos y regulaciones legislativas acerca de la gestión de desechos!
Si usted no está familiarizado con los conceptos y regulaciones legislativas de la gestión de desechos, debe estudiarlos antes de empezar el proyecto.
Usted aprenderá a usar los términos adecuados y conseguir una correcta apreciación global de las regulaciones aplicables.
3.) ¡Verifique las regulaciones del manejo de desechos – inicie correcciones!
¿Qué regulaciones se cumplen por su compañía y dónde es necesario hacer las correcciones?
¡Intente asignar los distintos tipos de residuos a las áreas adecuadas!
Desechos en varias áreas de la compañía
Intente describir luego cómo su compañía cumple con los deberes pertinentes a los desechos.
Esto le dará una apreciación global inicial de las varias áreas de la compañía en cuanto a desechos se refiere.
Entre los detalles siguientes en su plan general “gestión de desechos” y la hoja de trabajo 8-1 “apreciación global del manejo de desechos.”
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Áreas de la compañía (Ej.: producción, almacenes, administración, talleres, sitio de vertimiento de residuos, etc.)
Identificación de las áreas (Ej.: producción = A, almacén = B, oficina = C,
etc.)
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4.) Intente asignar los tipos de desechos generados a las áreas apropiadas.
Antes de mirar la logística dedicada a los desechos intente hacer una apreciación global de los desechos que se generan en ciertas áreas de la compañía (vea la Hoja de trabajo 8-1, “Apreciación global del manejo de desechos”)
Divida su compañía en áreas que representen los lugares dónde se generan los desechos. Marque estos lugares con una letra abreviada (P = producción, S = almacén, A = área administrativa, W= taller, CW = punto principal de desechos). Infórmese sobre los procedimientos y actividades de las áreas individuales. Así conseguirá una primera apreciación general de las áreas de desechos y sobre los tipos de desechos de su compañía.
5.) Recolecte los datos sobre las cantidades de desecho y los costos
Con la ayuda de la hoja de trabajo 8-2 estudie la cantidad de desechos producidos realmente en su compañía, los precios de eliminación y de reciclaje así como, las ganancias [por venta] ciertos tipos de desechos.
El registro de los datos relacionados con los desechos también le ayudará a identificar los volúmenes. Es una ventaja poder revisar los datos de los últimos dos años. Si estos datos corresponden a la inspección anterior de la compañía, usted conocerá los costos del reciclaje, los costos de eliminación y las ganancias por venta de ciertos tipos de desechos cuando vaya a realizar la inspección.
6.) Haga una visita al lugar - identifique debilidades y posibles mejoras
Inspeccione su compañía e informe a todos los obreros, en los diferentes departamentos, sobre el proyecto. Discuta los datos disponibles con las personas a cargo y coopere para recolectar cualquier información necesaria. Incluya en su compilación de datos al personal de limpieza (también de compañías externas).
“Inspección de trabajo”
El objetivo de la inspección es identificar y documentar las debilidades específicas de la compañía y discutir las posibles mejoras, en el lugar, con las personas involucradas.
Tome fotografías de la logística del sistema actual de desechos y también de la composición general de éstos y úselas en su presentación a la dirección. Esto le ayudará a conseguir más fácilmente su apoyo para la aplicación de las medidas sugeridas.
Mire en los recipientes de desechos y estime el porcentaje de residuos reutilizables.
Observe si contienen algún tipo de residuos peligroso. Si tiene un compresor de desechos en el que no puede mirar dentro, ciérrelo y verifique el residuo depositado durante el curso de un día o vaya al basurero e inspeccionar lo que allí se descarga.
Durante su inspección, informe a sus colegas sobre los tipos de residuos que tienen que ser separados por ley y hágalos participar preparando sugerencias específicas para la mejora. (Contenedores, colores clave para diferentes tipos de residuos, lugares, etiquetas y señales, puntos de recogida descentralizados, adaptación del punto central de recogida, etc.)
Como sugerencia, use los ejemplos de la guía adjunta para la separación de desechos y prepare una solución específica para su compañía.
Investigue cómo fueron informados sus colegas sobre la separación de desechos y considere incluso cómo debe prepararse esta información en la fase temprana. Intente nombrar gerentes de desechos para las áreas especiales de la compañía.
Ellos deben estar interesados en los problemas medioambientales. Los gerentes de desechos son socios importantes que quieren asegurar en el futuro que los desechos sean adecuadamente separados y que informan a sus colegas sobre los aspectos relacionados con los desechos.

Fuente: ONUDI -8 – Gestión de desechos y reciclaje

jueves, 9 de octubre de 2014

Sabias tu que las pilas desechable poseen una gran cantidad de mercurio

De Ahorro de Energia y tips de reciclaje
Este es el primer dato de la pagina.
Sabias tu que las pilas desechable poseen una gran cantidad de mercurio, elemento que produce una interminable cantidad de daños a la salud humana e animal , daños en la vista, el oído y lo mas importante en los riñones, ademas tardan cerca de 1000 años en degradarse.
Por lo tanto yo recomiendo utilizar pilas recargables ya que nos ayudan a cuidar el medio ambiente y ademas ayuda a nosotros mismos económicamente hablando, las pilas se pueden encontrar en diferentes precios y modelos ( A, AA, AAA ). Pero si usted decidió comprar unas pilas recargables tenga considerado comprar también un cargador de pilas , generalmente vienen promociones que incluyen ambos productos. 

Este es el segundo tips de reciclaje

Actualización de estado
De Ahorro de Energia y tips de reciclaje
Este es el segundo tips de reciclaje
Sabias que los desechos de todos, sí TODOS, los vegetales y/o verduras pueden ser utilizados como abono para todo tipo de plantas. Les explicare como comenzar a desarrollar un fertilizante y abono natural para plantas y/o semillas.
Lo primero es recolectar todos los desechos vegetales posibles: Cascaras de plátano, naranja o mandarina, piña, las ultimas hojas o la raíz de la lechuga , la cascara de zanahoria, etcétera. Luego de esto debemos realizar un pequeño orificio alrededor de la parte visible de la raíz de la planta ( donde comienza esta ) y rellenar con todos los elementos que hemos recogido, esto servirá como un abono de plantas que ayudara a el crecimiento y mantenimiento de estas.
Hasta aquí el dato de hoy recuerden seguirme en:
Youtube : http://www.youtube.com/user/ThePepegarcia11
Twitter : https://twitter.com/JIGC11

Producción de Papel Artesanal

  Producción de Papel Artesanal Si no se intenta o no se puede comercializar el papel recuperado, existe la alternativa de aprovecharle prod...